人际关系对大学生的发展和适应社会起着重要作用。然而有很多大学生在人际方面表现为渴望友情又甘愿孤独的矛盾心理，学校有时会通过人际关系团体辅导活动帮助大学生学会交往技巧，提高交际能力。我班全体人员于2017年4月16日上午9点整共聚在和剂书院甲座320教室举办“发展人际关系，增强集体凝聚力”主题心理活动。
活动分为四个环节。第一环节是将所有参赛同学随机分为两大组，每组选出一个同学为对方进行计分。其余同学为一小组搭档。并排坐好，准备比赛。第二环节，坐好后，主持人选择其中一个同学需蒙上眼睛，另选一个同学指挥，只有被蒙眼的同学才可自由走动，未蒙眼的搭档不允许碰自己的同伴，只能通过语言表达指令，负责告诉搭档向什么方向走，做什么。蒙眼的同学要保持:弯曲双肘，手掌向外，手的高度与脸齐平。在发生意外碰撞时，这种姿势有助于避免或减轻对身体的伤害。第三环节，被蒙眼的同学按要求走到指定位置坐下，该组便得一分。被蒙眼的同学就可以摘下眼罩回到自己的位置了。最后由裁判决定出输的一组，该组要一起拍丑照发朋友圈。此次活动就此圆满结束。同学们通过该活动学会了信任、团结，同时朋友之间的关系更好。
人际关系对大学生的发展和适应社会起着重要作用，促进大学生正常的人际交往。不良的人际关系可能导致自卑感、孤独感、学校适应困难等问题，甚至会对以后的社会适应造成消极影响。大学生刚进入成年初期，他们介于两个群体的边界，虽然脱离于孩子的群体，但又常被排斥成人之外，表现出内心矛盾，如：在人际方面表现为渴望友情又甘愿孤独的矛盾心理。马斯洛需要层次理论认为，每个人都渴望被别人接受、尊重或欣赏，跨出人际交往的第一步，就是人际关系建立成功的一半。