1.什么是中医药思维？

以中华民族传统文化为背景，以中医药的医学观为基础，在对生命活动、疾病规律，药物的临床运用、作用规律的认识过程中，建立、形成的一种思维方式。是古代医生诊断疾病方法与中药应用实践相结合的产物，是历代中医中药人用药制药的思维结晶。

2.什么是批判性思维？

批判性思维是对于某种事物、现实和主张发现问题所在，同时根据自身的思考逻辑作出有根据的主张的思考，它包括批判性思维技能与批判精神，是创新思维的重要组成部分，是西方大学教育的重要培养目标，也是我国高校教育教学改革的重要目标之一。

3.中药学专业的核心课程有哪些？

主要包括中医学基础、临床中药学、方剂学、药用植物学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药分析、药事管理学等。

4.中药学专业人才培养过程中的实践环节包括哪些？

实验、实训、实习和社会实践。

5.学生支持与咨询服务包括哪些方面的内容？

学生支持与咨询服务包括医疗卫生，心理咨询、就业指导，为残障学生提供合适的住宿，实施奖学金、贷学金、助学金、困难补助、减免学费制度等。

6.课程思政与思政课程的辩证关系？

“思政课程”与“课程思政”的辩证关系体现在：角色迥异，方式有别，职能不同，功能归一。

做到“课程思政”和“思政课程”同向同行，其中的方法有：着力抓好“五个关键环节”，基础在“课程”、重点在“思政”、关键在教师、重心在院系、成效在学生。

7.什么是人才培养?

是指在现代教育理论及教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。它具体可以包括四层涵义:①培养目标和规格;②为实现一定的培养目标和规格的整个教育过程;③为实现这一过程的一整套管理和评估制度;④与之相匹配的科学的教学方式、方法和手段。

8.什么是人才培养目标?

人才培养目标指的是人才的规格与标准，它是整个教学工作的出发点与归宿。